岁月匆匆去，冬日缓缓来。近日，“国培计划”(2023)—市县青年骨干教师工作坊高端研修项目(学前教育—程健名师工作室)(A0023-2)培训在凤天大酒店持续进行，纵然外面寒风凛冽，但培训学习现场的学员们仍以饱满的精神，务实的态度，坚持在学习中阔视野、在思考中促提升。
讲座篇 聆听专家讲座，启迪劳育智慧 “坚持劳动教育基本原则，把劳动教育纳入人才培养全过程”，这是2020年印发的《关于全面加强新时期大中小学劳动教育工作的意见》中指出的。作为幼教工作者，我们怎么将劳动教育有效的与幼小衔接结合起来呢?很庆幸常德市武陵区中心幼儿园杨锦华园长给我们带来了《基于园校互动的幼小衔接研究与实践》的专题讲座。杨园长从幼小衔接出发，同我们分析、分享了幼小衔接背景下幼儿劳动教育的开展路径，并提到了园校联训中，我们园方与小学校方应怎么样配合，切实可行的方法与策略让我们更加明晰了行动的方向。 纲领文件，常学常新，14号下午，程茜老师带领我们共同学习了《幼儿园保育教育质量评估指南》(以下简称《评估指南》)。程老师从《评估指南》的基本精神、评估内容、五大实施保障、落实《评估指南》时需要关注的关键问题等方面详细解读文件内容，带领大家进一步领会了文件精神。会后，来自冷水江市公办幼教中心的黄晓庆老师说：“我们可以将《幼儿园保育教育质量评估指南》作为一面镜子，从中发现自身保教方面存在的不足，不断自我反思、自我改进”。 寓教于劳，育才于勤。11月15日上午，常宁市幼儿园欧芙萍园长从自身园所出发，与我们分享了以《立足幼小衔接，夯实劳动教育》为主题的讲座。 欧园长从明晰现状，让劳动教育“立起来”;深化学习，让劳动教育“动起来”;幼儿为本，让劳动教育“活起来”;因园制宜，让劳动教育“亮起来”四个方面阐述了劳动教育与幼儿园的紧密联系。欧园长通过观摩视频、分析案例等方式，深入浅出的将他们园的劳动教育实践成果与学员分享，学习以后，老师们纷纷表示回园后就能践行这些劳动教育措施，“拿来主义”实在是太香了。 “农民伯伯的诗，隽永、含蓄、神奇，喂饱千万人的肚子。”在益阳市中心幼儿园、湖南省程健名师工作室卓越教师培养对象张琪老师的领读下，在一首小诗的滋养中，我们以案例式研讨开启了下午的学习。 带来案例分享的是长沙市天心区教育局凯旋城幼儿园宁娈钰老师，她以“拾趣自然·悦享丰收”为主题，为我们讲述了关于一粒种子的故事。宁老师从育秧、插秧、割稻、打稻、晒谷、打米的六个过程介绍了一粒种子的变化，整个过程中充斥着孩子的身影，真正做到了让教育无痕，但成长有迹。 案例分享后，学员针对主持人提出的两个关键问题进行了互动研讨。老师们在研讨中依托《幼儿园入学准备教育指导要点》文件精神，结合自己的工作实际，留下了思考痕迹。 随后，长沙市天心区教育局天鸿天府幼儿园、湖南省程键名师工作室卓越教师培养对象左敏园长给我们进行了专业引领。她指出：一次好的教研是聚焦当下的教育热点问题，本次教研是围绕当下热点“劳动教育”开展，有时效;精辟的问题能引发学员深思，本场教研所提问题还可细细推敲，怎样才能给学员更深层的触动。接着左敏园长带来了以《游戏化视域下幼儿园劳动教育的实施》为主题的微讲座，从了解当前现状和困惑、理清关系和概念、明晰价值和意义、梳理方法和策略四个方面进行讲解。 学员篇 学思践悟再提升 奋楫笃行致未来来 主持人 课前分享者 律动分享者 毛主席说:“不学习的人就像常在阴沟里行走的人。”在高端研修班里涌现了许多爱学爱问的身影，他们有的活跃在课前的分享或律动组织里;有的直接挑大梁，担任班干部以及活动主持人;有的干脆走到授课专家面前，将他们自己的疑惑全盘托出，期待得到专家的解答，这种爱学、乐学的态度值得所有人为之点赞。 岁月匆匆去，冬日缓缓来。11月14—15日，“国培计划”(2023)—市县青年骨干教师工作坊高端研修项目(学前教育—程健名师工作室)(A0023-2)培训在凤天大酒店持续进行，纵然外面寒风凛冽，但培训学习现场的学员们仍以饱满的精神，务实的态度，坚持在学习中阔视野、在思考中促提升。 图 文：黄钟阳 李 莹 刘晓媛 一 审：张 琪 陶 慧 雷 琼 二 审：马丽君 终 审：程 健
