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程健名师工作室2024年 第28期【研修学习】跟岗学习拓思路 夯实素养促成长

发布时间:2024-06-25 15:45:23 作者:原创 阅读量:98

每一次遇见

都是最美的开始

每一次学习

都是一场渐行渐远的修行

每一次奔跑

都只为凝聚更好的教育力量

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  秉承着培养一名园丁,惠及一方花朵公益理念,湖南省“乡村园长希望+”公益项目于2024年6月19—21日在长沙市政府机关荷花幼儿园开展了“乡村园长希望+”互换性跟岗学习活动。湖南省“乡村园长希望+”公益项目是湖南省教育基金会的重点项目,是全省链接城乡幼儿园互助、共建、共享的重要学习交流枢纽平台。本次活动项目组通过公开遴选,衡阳区域程健名师工作室的三位园长有幸被遴选并参与了此次互换跟岗学习。

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  精心部署,细致安排

  长沙市政府机关荷花幼儿园园长丁莉首先对19名园长老师的到来表示热烈的欢迎,并从园所概况、办园思想、课程架构及园所教学常规管理工作经验等方面进行了详细介绍。“乡村园长希望+”项目主任芦安琪和长沙市学前教育协会周粮平园长两位领导希望通过乡村园长希望+互换性跟岗学习,能够“换”有所值,“跟”有所获,促进乡村园长专业能力的提升及乡村学前教育的优质发展。

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  观摩园所,拓展视野

  一墙一景皆教育,一区一角皆探索。来自全省各县区的园长老师们对幼儿园的每处景物、每面墙壁、每个角落都进行了细致的观摩学习。她们时而驻足观看,时而拍照记录,时而交流互动,在环境中看见了幼儿的生长,看见了环境中的生活化课程。充分感受着长沙市政府机关荷花幼儿园自由呼吸、自主游戏、尊重倾听的氛围。

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  亲身体验,入班跟岗

  园长老师们分组分别进入教室跟岗,观摩幼儿园教师一日活动的组织和活动开展。入班后园长与老师们对一日活动流程的每个环节都仔细观察、认真聆听、拍照、做笔记,并积极参与实践,和孩子们进行互动。“沉浸式”跟岗让园长的关注点从环境创设、生活活动等外显内容逐渐深入到环境背后的教师教育的支持策略、师幼互动有效性等,长沙人民政府机关荷花幼儿园充分挖掘老师的兴趣爱好特长,结合幼儿的需求,生发的班级特色课程,科学有效地组织幼儿的一日活动的形式,启发了跟岗园长教育的新思路。

  专题分享,答疑解惑

  在长沙市政府机关荷花幼儿园张莎副园长的带领下,大家全方位参与了幼儿园的“教师互助成长活动、课程故事分享活动、共情陪伴话题分享活动、班级实践案例分享活动等,感悟生活化课程并不需要教师规划好每一步,只要跟随孩子们的兴趣,去发现、去探索,就会有意想不到的答案。

  在聆听张莎园长《好的生活就是好的教育》与许江园长《幼儿园美好生活活动的实践策略》等专题讲座时,园长与老师们都认真的详细记录,并积极主动提出疑惑、相互交流,高效领悟到了荷花园先进的办园思想及教育理念。

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  互换跟岗的园长老师们全方位融入,浸入式体悟,一路躬行一路思,我们以坐不住的紧迫感、慢不得的危机感、等不起的责任感,全身心当好“学生”。心之向往,行将必至,此次互换式跟岗学习为乡村园长老师们搭建了学习、交流、反思、提升的平台;学之愈深,知之愈明,让我们继续携着初心不改的执着,凝结着满腔的教育豪情,踏歌而行,一路成长。

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  交流总结,共研共思

  经验+反思=成长。互换跟岗结束后,在程健名师工作室主持人的指导下,来自衡阳区域的三名优秀园长以“跟岗交流明方向,且学且思促成长”为主题进行了反思与研讨,大家分别从不角度将跟岗学习的所见、所获、所悟进行了分享交流。我们将以此次互换性跟岗活动为契机,继续在幼教路上向下扎根,向上生长,不忘初心,砥砺前行。

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  撰稿与供图:李承宗  黄   贞  胡玲艳

  一 审:程   健  马丽君

  二 审:胡朝丽

  终 审:陈跃文