忽而又夏，几枝蕙草正芳舒，万物并秀说葳蕤;集思明义，初心如磐耕沃土，科研引领寻高效。

　　科研引领发展，专业造就内涵。课题研究是教育科研的重要载体，更是提高教师教育教学能力的有效途径之一。为了更好地推进工作室省级规划课题《幼小衔接背景下幼儿劳动教育课程行动研究》的实施，夯实课题研究过程，检验课题研究成果，厘清后阶段课题研究思路，提高工作室各成员的教科研能力。5月26日，在名师工作室卓越教师培养对象左敏园长的长沙市天心区教育局天鸿天府幼儿园，举行工作室课题中期汇报会活动。

　　工作室特邀湖南师范大学曹中平教授现场指导，湖南省程健名师工作室全体成员及课题组核心成员参加本次会议。会议伊始，名师工作室主持人程健围绕研究背景与目标、研究进展、阶段性成果、下一步研究计划以及现阶段的问题与困难等方面对课题组的工作进行阶段性回顾。随后，名师工作室卓越教师培养对象喻秋园长、肖意凡园长围绕课题成果结构、课程案例研究做了详细而全面的阐述与汇报。

　　听完工作室主持人和两位课题组核心成员的汇报，曹中平教授也对该课题提出了详细的指导意见。曹教授首先高度肯定了课题研究的价值和思路、现阶段已做工作以及这半年来的研究成果。但是在研究的深入性上还不够，在分析幼小衔接及劳动教育的定义上还不够清晰。其次，曹教授强调了幼儿教育要基于“五育并举、立德树人”的教育任务，劳动教育重在培养幼儿劳动精神和实践能力，要聚焦家园共育形成合力，在不断探索和实践中，深入研究劳动教育课程与幼儿园五大领域及幼小衔接的高度融合。最后，曹教授就课题的研究思路、研究内容、概念界定、课题的开展等提出了诸多具体可行的指导性建议，为之后的研究指明了方向。他希望该课题组在主持人的带领下，下阶段能在幼小衔接及劳动教育的定义上与课题成果结构的合理构架上做深做实，取得更丰富的研究成果。

　　科研之路漫漫，学术之灯常亮。本次课题中期汇报既是一个阶段小结，更是一个新的研究起点。在专家的点拨下，在思维的碰撞中，科研的方向愈加清晰，科研的重点浮出水面。课题组成员认真吸纳了专家的宝贵意见，在大家的齐心耕耘下，工作室定会保持研究进取状态，以研促教，扎实、高效地走好课题研究的每一步。科研之路定会芬芳馥郁，硕果累累。

　　文字、图片编辑：左敏、罗静

　　一 审：程   健  陶   慧

　　终 审：陈跃文  胡朝丽