3月27-30日，湖南省程健名师工作室赴宁远县直属机关幼儿园开展送培送教交流活动，本次送培活动主题为“聚焦入学准备，提升保教质量”，以“引领+诊断+共建”形式开展。宁远县人民政府总督学赵和英主任出席开班仪式并讲话，希望此次活动能够推动宁远县学前教育高质量、内涵式发展。宁远县教师进修学校吕宝军校长、宁远县教育局学前教育办唐媛主任、县教育局教师工作股杨海帆股长、县教育局教师工作股邓格丽副股长、宁远县直属机关幼儿园唐少军园长等出席活动。湖南省程健名师工作室成员、湖南省卓越教师培养对象唐少军园长名师工作室团队、宁远县各幼儿园园长、骨干教师及家长共300余人参加。
雁赴宁远 遇见美好 三月，携一缕春日的芬芳，凝一份教育帮扶的真情。从教研中出发，一路跋涉，寻找思想碰撞的诗意和远方;在研讨中探索，一路芬芳，收获知识的精彩和成长。贯彻落实《幼儿园入学准备教育指导要点》、《幼儿园保育教育评估指南》和《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，扎实推进幼儿园幼小衔接工作的开展，提升教师专业素养。 专题讲座 聚焦共研 湖南省卓越教师培养对象长沙市开福区教育局北城首府幼儿园园长喻秋通过价值取向、核心内容和实施策略几个方面对“幼小衔接背景下幼儿劳动教育”做详细阐述，她提出：幼小衔接背景下的劳动教育，就是站在儿童视角开展劳动教育。长沙市开福区教育局北城首府幼儿园江威主任通过《“衣”探究竟》、《与蚕共成长》、《“值”来“值”往》三个案例解析劳动教育实践与措施。 湖南省卓越教师培养对象衡阳市第二实验幼儿园副园长陶慧以“双向奔赴，共育花开”为主题展开家园共育主题式讲座，立足幼儿身心、生活、社会、学习四个方面的入学准备，提出幼小衔接就像一个漫长的故事，科学做好入学准备，从引导、尊重、关注做起，健康的体魄、良好的习惯、优秀的学习品质远比知识的学习更重要，更让孩子长久受益。本次幼小衔接讲座活动获得了家长们的高度赞扬。 魅力课堂 各展风采 “教而不言则浅，研而不教则空”。28日上午，衡阳市高新区衡州幼儿园邓晓丹老师执教小班科学活动《谁的纽扣》，衡阳市人民政府机关第二幼儿园周琦老师执教大班艺术活动《斑马的魔法衣》，衡阳常宁市幼儿园彭慧老师执教大班语言活动《好玩的田字格》。三位老师满怀爱与责任，关注儿童所需，以儿童发展为本。在课例展示中，采用情景式、合作式、游戏化、运用信息技术等多种教学方法，鼓励幼儿在真实的情境、实际的操作中大胆探索。 衡阳市高新区衡州幼儿园邓晓丹老师 衡阳市人民政府机关第二幼儿园周琦老师 衡阳常宁市幼儿园彭慧老师 现场点评 优化提升 示范课结束后，授课教师根据自己的教学活动情况进行反思，听课老师们积极参与评课，针对每位教师的活动，围绕活动目标、组织形式、幼儿的发应等方面进行了认真的点评，各抒己见，提出了可行性意见和建议，大家畅所欲言、积极探索、互相学习。 湖南省程健名师工作室导师康素洁教授对每位教师开展活动中的亮点给予了肯定，并对有待改善的地方给予了建议，强调老师要以幼儿为本，课程设计要基于幼儿的年龄特点，课程组织实施要在细节处观察幼儿的言行，根据幼儿的兴趣动向，在活动中灵活地做出调整，让老师们对如何组织活动有了新的启发。 为执教老师颁发聘书 专家赋能 蓄力前行 康素洁教授做了关于《幼儿教师如何听课、评课》进行专家讲座，指出听课、评课是幼儿教师研究集体教学，提高专业素养与能力最有效的途径。两者相辅相成，共同推动着幼儿园教育质量的提升和教师的专业成长。针对幼儿教师在听课、评课中存在的问题，如评价标准不明确、理论支撑不够、评价方式单一、忽视幼儿的主体地位和学习体验，提出珍贵的指导意见。 工作室主持人程健对本次活动进行了专业引领。提出幼儿园劳动教育要以课程为抓手，充分满足幼儿的兴趣，落脚于幼儿劳动素养的培养，尊重幼儿的主体地位，实现劳动多元化评价。幼小衔接背景下看到教育的思考。基于“劳动教育”，科学开展幼小衔接。相对于幼儿园，小学生活更加独立，所以培养孩子基本的劳动能力对于孩子适应小学生活具有重要意义。陶行知的生活教育论认为人们的生活就是教育，而生活的大多时候都需要做劳动，在这个做的过程中，不仅可以挖掘“劳动教育”背后的价值，也可以科学地开展幼小衔接工作，让衔接工作有课程“抓手”，更具可行性和操作性。做教育的有心人，科学做好幼小衔接准备，帮助孩子渡过幼儿园这段美好时光，为幼小衔接奠定良好的基础。 诊断帮扶 同心共勉 在唐少军园长的带领下，我们走进了宁远县直属机关幼儿园、宁远县文庙街道中心幼儿园、宁远县下灌幼儿园，园所户外环境和办园特色令我们印象深刻。游戏中，孩子们大胆探究，相互合作，利用各种材料自由创作丰富的游戏。幼儿园环境作为“隐形课程”，对孩子具有潜移默化的影响。主持人程健老师针对幼儿园存在的困惑，提出专业性指导意见，遵循儿童的自然天性，让大自然滋养成长。从室内到室外，从沙池到小树林，体会不同环境带给孩子们的探索发现、运动锻炼、社会交往等各方面的发展，发现那些隐藏在细节里的巧思、发现孩子们的艺术世界、发现教师们的教育理念。深度探究，实现培养具有持续升值的自然儿童。 共赴成长 助力发展 研训是一场诗意的精进，伴随着充实坚定的步伐，让我们成为更好的教育者。在联动教研、以研促教的过程中，一起看到更加美好的教育风景。在这场共赴成长的相遇中，共享教育智慧。实现资源互通，助力儿童发展! 供 稿：范乾畅 罗 静 一 审：程 健 陶 慧 终 审：陈跃文 胡朝丽
