时间，就像手心里的沙，无论我们怎么紧握着，还是会一点一点地流逝，直到结束。本以为12天会很长，够我们学习、够我们相处、够我们嬉闹，原来也不过是一眨眼，即将就要结束了……

　　为科学推进幼小衔接，促进孩子身心健康发展。11月19日上午，湖南第一师范学院系主任万湘桂带来专题讲座《基于学前儿童身心发展的幼小科学衔接》，万教授从认识幼儿生理、心理为出发点，科学地遵照大脑发展的规律培养孩子;其次万主任详细解读了入学适应和幼小衔接的关键紧要点，为学校、幼儿园、家长、社会多方联动衔接指明了方向。万教授的讲座既有理论的高度，又有实践的依据，现场学员或拍照记录、或奋笔疾书，在学习中不断积蓄前行的力量。

　　观摩学习促成长，不负冬日好时光，20日上午，在生活班主任姚颖老师的带领下，我们来到了常德市武陵区实验幼儿园。首先周娟园长的《三点发力，从‘会玩’到‘慧玩’》讲座，从统筹布局，找准自主游戏的切入点;审思教研，坐实自主游戏的关键点;师幼成长，凸显自主游戏的落脚点三个方向，为我们分析了自主游戏的实施要点。老师在认识观察摩的同时纷纷武陵区实验幼儿园的自主游戏从“三有”出发即：游戏前有计划，游戏中有观察与指导，游戏后有总结与分享真正做到了“会玩”到“慧玩”的质的飞跃。

　　户外自主游戏活动时间开始了，孩子们纷纷奔向自己喜欢的区域，与小伙伴开启了属于孩子们自己的游戏时光。

　　随后，常德市武陵区实验幼儿园教研主任皮婧炫老师与我们分享了《幼儿园游戏案例撰写》，从内涵标准、内容体例、撰写策略三个方面向我们娓娓道来。

　　22日上午，我们来到了期盼已久的武陵区中心幼儿园。首先是大班组小朋友带来的足球操展示，他们将足球技巧串在了一起，展示了踩、脚掌揉球、脚内侧踢球、大腿垫球等。紧跟其后的是中班组小朋友带来的精彩椅子操，充分展现了专注力和动作的协调性。

　　教学有法，但无定法，贵在得法，接着是杨明红老师组织的大班科学领域《小松鼠分房子》和高嘉璟园长组织的大班社会领域《手机时代》两个集体活动的展示，均从幼儿的年龄特点和兴趣出发让幼儿通过直接感知、实际操作、亲身体验的方式来达成预设目标。

　　集体教学活动结束后，两位老师分别从活动的设计意图、活动准备、活动重难点以及课后反思几方面进行说课。听课的园长和骨干老师们也积极、踊跃的表达自己观点。

　　最后，湖南省学前教育专家库成员、湖南省幼小衔接专家、常德市第五、第六届学科带头人张妮对以上两个活动进行点评。张妮老师表示以上两个活动可以用两个字来概括：一个是“趣”一个“活”，趣，即是乐趣与兴趣，老师和孩子们都沉浸其中、乐在其中。活，即是灵活亦是生活，即选材紧贴生活与实际同时老师亦能运用教育的智慧巧握教育契机。

高山仰止，景行行止。

虽不能至，然心向往之!

　　有人说世界上最幸福的生活方式莫过于和一群志同道合的人奔跑在理想的路上。低头，有坚定的脚步;抬头，有清晰的远方;回头，有满满的收获。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索国培的终点，亦是学习的起点不忘初心，继续前行。

　　图 文：何秀芝  宁  霞

　　一 审：陶   慧  雷  琼

　　二 审：马丽君

　　终 审：程   健