五月好时光，学习正当时。

　　为深入贯彻党的十九大关于办好学前教育的要求和《中共中央 国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》(中发[2018]39号)、《“十四五”学前教育发展提升行动计划》(教基[2021]8号)等文件精神，深化幼儿园教育改革，坚持以游戏为基本活动，全面推进科学保教，提高教师专业素质和实践能力，衡阳市学前教育中心以角色游戏为载体和突破口，于2022年5月7日举行了“衡阳市幼儿园班级大型主题角色游戏研讨暨培训活动”，活动由衡钢幼儿园承办。来自全市七县六区的幼教专干、市级学科(领域)工作室主持人、园长以及骨干教师120余人共赴了这场夏日的学习盛宴，衡阳市学前教育中心主任刘小武、书记黄章省，蒸湘区总督学主任李竹华、基教股股长刘跃进出席了开幕式，活动邀请了衡阳幼儿师范高等专科学校正高级讲师杨白作专业引领和专题讲座。

相聚钢幼

　　1.签到

　　按照疫情防控工作要求，所有参培人员佩戴口罩，测量体温，提供健康码和行程码，在签到处进行签到，防疫工作井然有序。

　　2.开幕式

　　活动由衡钢幼儿园教学副园长张琳主持。

活动在庄严的国歌声中拉开序幕

　　衡钢幼儿园园长倪晓连致欢迎词。她代表衡钢幼儿园师生对参会人员的到来表示欢迎，对衡阳市学前教育中心领导的信任、蒸湘区教育局领导的支持、在座幼教同仁的热情参与表示感谢，并祝愿衡阳幼教在阳光雨露的滋润下，呈现出鲜花盛开、生机勃勃的景象!

　　蒸湘区总督学李竹华主任讲话。他对学前教育中心能将此次重大活动委以蒸湘区衡钢幼儿园承办表示感谢，同时对此次参加活动的所有学前教育工作者表达敬意。虽然学前教育目前面临困难，但学前教育工作者在“去小学化”以及“提高保育教育质量”的道路上一直奋勇前行，相信在大家的努力下，衡阳市的学前教育发展定将越来越好。

　　衡阳市学前教育中心刘小武主任讲话。他对本次活动提出三点期许：答疑解惑，希望今天的活动能解决大家的疑问和困惑;学以致用，各幼儿园要结合实际，把今天的所得所获运用到以后的游戏活动中，为幼儿提供高水平、有质量的游戏;实现突破，希望今年衡阳市的幼儿角色游戏能有机会面向全省进行案例展示，取得更好的成绩。

案例研讨

　　1.班级大型主题角色游戏观摩：衡钢影楼，执教：衡钢幼儿园大二班 杨娇老师

　　孩子们在“我要上小学了”主题活动背景下，选择了“衡钢影楼”开展角色游戏。他们讨论角色游戏情节，明确角色及其任务，自选游戏角色，协商游戏分工，自选游戏材料，自主装扮角色并开展游戏。舞台上，扮演前台、设计师、装扮师、摄影师、顾客等各类社会角色的孩子们各司其职，他们沉浸其中、交往积极，“影楼”生意红火、一派和谐。舞台下，观众有的举起手机连连拍摄，定格精彩;有的不时埋头记录，将游戏的多元价值述诸笔端。

　　2.游戏反思

　　杨娇老师从“游戏流程梳理”、“游戏主题选择”、“幼儿经验分析”、“游戏目标确定”、“游戏计划制定”、“游戏价值分享”、“游戏推进探索”七个方面进行了分享与自我反思，从中可以看出在整个角色游戏的组织实施过程中都是跟随幼儿兴趣、结合大班幼儿年龄特点及实际生活经验不断进行推进的，幼儿游戏的自主性得到了充分的发挥。

　　3.经验分享

　　衡钢幼儿园教学副园长张琳以《聚焦角色游戏，共促幼儿深度学习与发展》为主题，对衡钢幼儿园开展角色游戏的历程与做法进行了分享。该园通过教师自主学习、聘请专家培训、班级分头行动、定期案例分享等方式开展角色游戏，以研促教、以思助长，促进幼儿在游戏中进行深度学习，教师在探索中实现专业成长。

专业引领

　　1.颁发聘书

　　衡阳市学前教育中心主任刘小武为专家老师杨白、授课教师张琳、杨娇颁发聘书。

　　2.专题讲座

　　衡阳幼儿师范高等专科学校正高级讲师杨白进行《班级大型主题角色游戏的设计与指导》专题讲座。杨老师从三个问题设问切入，围绕“对幼儿的角色游戏，您看到了什么”“您对班级大型主题角色游戏如何分析、解读和设计的”“您的指导策略是什么”，结合案例对班级大型主题角色游戏及其设计和指导进行解析，帮助大家厘清思路，进一步明晰角色游戏的目标定位、材料投放要求和教师的指导策略等，为参培教师后续开展角色游戏奠定良好的理论基础。

答疑解惑

　　下午教研活动从13:00准时开始，衡钢幼儿园园长倪晓连组织衡阳市学科(领域)工作室、程健名师工作室的成员与衡阳幼高专正高级讲师杨白、市学前教育中心副主任程健面对面进行“幼儿园班级大型主题角色游戏”研讨交流活动。在上午通过理论学习明晰角色游戏概念、设计与指导策略的基础上，各园所的园长、教师就开展班级大型主题角色游戏的实施情况、存在困惑进行交流和提问。

　　程主任结合湖南省教科院《关于开展2022年全省幼儿园班级大型主题角色游戏案例征集活动的通知》的文件要求，对幼儿园角色游戏实践中出现的一些常见问题进行了解答，对后期游戏视频的拍摄提了一些建议;杨白老师针对大家提出的几个共性问题：怎样选定有特色的游戏主题?怎样投放和更新适宜的游戏材料?怎样发挥幼儿在游戏过程中的自主性?怎样使游戏评价更聚焦等等问题予以耐心解答，参与人员在学习和思考中内化，现场气氛融洽而热烈。

学员感悟

　　培训学习是解决问题的过程，是落实行动的过程，是互助合作的过程。参会教师认真整理了笔记和感悟，准备回园后进行二次学习与研讨，将班级大型主题角色游戏的常态化开展融入到幼儿的一日生活当中，开启孩子们新的游戏故事篇章。

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　　本次活动的开展，为参会学员提供了相互交流、共同学习的平台，也为全市各级各类幼儿园开展角色游戏解惑赋能，对教师们把握游戏的精髓(即游戏的自主性)开展游戏教学教研活动起到了积极的推进作用。让我们且思且悟、举一反三，通过“角色游戏”助力孩子成为有责任、有理想的社会新人，通过“以游戏为基本活动”实现“幼有优育”，为国家培养德智体美全面发展的未来建设者!

撰稿：周姗 倪晓连

编辑：王小燕

一审：程健  邓元琛

终审：刘小武  黄章省